neirocca sound-first music theory

ABRSM

Teoria musicale ABRSM Grade 5

Il Grade 5 di teoria è la soglia: senza di esso non si accede agli esami pratici di Grade 6, 7 e 8. È così la prova scritta di teoria più sostenuta al mondo, e quella che più spesso si prepara leggendo invece che facendo. Ogni argomento qui sotto porta a uno strumento che verifica la risposta, così l’errore lo scopri qui e non all’esame.

Programma ufficiale ↗

Argomenti

  1. 01

    Valori, pause e raggruppamento

    Valori di note e pause, punti, legature e terzine, e il loro corretto raggruppamento nella battuta.

    ▶ Metronomo
  2. 02

    Metro e indicazioni di tempo

    Metri semplici, composti e irregolari, e come riconoscerli dal solo ritmo.

    ▶ Dizionario dei pattern ritmici
  3. 03

    Chiavi, pentagramma e tagli addizionali

    Chiavi di violino, basso, contralto e tenore, compresa la riscrittura da una chiave all’altra.

    ▶ Calcolatore di intervalli
  4. 04

    Armature di chiave

    Tutte le tonalità maggiori e minori fino a sei diesis e sei bemolli, in tutte e quattro le chiavi.

    ▶ Circolo delle quinte
  5. 05

    Scale e gradi

    Maggiore, minore armonica e melodica, scale cromatiche e i nomi tecnici dei gradi.

    ▶ Dizionario delle scale
  6. 06

    Intervalli

    Numero e specie, sopra e sotto una nota data, compresi gli intervalli composti.

    ▶ Calcolatore di intervalli
  7. 07

    Triadi e rivolti

    Triadi su ogni grado, allo stato fondamentale, in primo e in secondo rivolto.

    ▶ Rivolti e basso numerato
  8. 08

    Basso numerato e numeri romani

    Etichettare gli accordi in entrambi i sistemi: Ib, Vc e I, ii, V7.

    ▶ Trainer di analisi con i gradi
  9. 09

    Accordi nel contesto

    Scegliere accordi che si adattino davvero a una melodia o a un basso dato.

    ▶ Accordi diatonici
  10. 10

    Cadenze

    Autentica, plagale, sospesa e d’inganno, riconosciute sulla partitura e a orecchio.

    ▶ Trainer di cadenze
  11. 11

    Trasporto e strumenti traspositori

    Trasportare all’ottava e in un’altra tonalità, e ricavare il suono reale.

    ▶ Strumento di trasporto
  12. 12

    Consapevolezza uditiva

    Sentire intervalli, accordi e cadenze, non solo vederli.

    ▶ Educazione dell’orecchio